TEMA 14: APLICACIONS EDUCATIVES DEL PROGRAMARI LLIURE

QUÉ ES LINUX?
 Es un sistema operatiu, compatible Unix, lliure i acompanyat del codi font

SOFTWARE LLIURE

-Llibertat d'usar el programa amb qualsevol proposit
-Llibertat d'estudiar com funciona el programa i adaptarlo a les teves necessitats
-Libertat de distribuir còpies
-Llibertat de millorar el programa i fer públiques les millores per a que la comunitat es beneficie

AVANTATGES I DESAVANTATGES DEL SOFTWARE LLIURE:
AVANTATGES
-Estalvis diners, combat efectiu  a la comia li·lícita de programari
-Eliminació de barreres de presupostos
-Col·laboradors de primera linea amb ganes d'ajudar
-Aplicacions fàcilment auditables
-Tendeix a ser molt eficient i divers

DESAVANTATGES
-La corba d'aprenentatge es major, no té garantia provinent de l'autor
-Es necessita dedicar recursos a la reparació d'errates
-Les interficies a vegades no funcionen
-La diversitat de distribucions poden crear confusions

LLIUREX

-Es una distribució GNU/Linux basat en Programari Lliure
-Es gratüit
-Projecte de la Generalitat Valenciana
-Objectiu: introduir les TIC al sistema Educatiu

TEMA 13:XARXES SOCIALS EN EDUCACIÓ: TWITTER I FACEBOOK

DEFINICIONS DE XARXES SOCIALS:
Punt de vista genèric:
-Relacions personals que proporcionen sociabilitat
-Gruups de persones amb interessos similars que es comuniquen a través de projectes
Punt de vista informàtic:
-LLocs web que ofereixen serveis  de comnicació
-Programari especial que integra diverses funcions individuals: blocs, wikis...en una mateixa interficie

TIPUS DE XARXES SOCIALS:
-Xarxes personals, Facebook
-Xarxes temàtiques, xarxa de cinema
-Xarxes professionals, Linkedin

FACEBOOK I TWITTER:
-Lloc web de xarxes socials
-Facebook està obert a qualsevol usuari que tinga compte de correu electrònic
-Facebook permet incloure fotos i videos
-Twitter permet mostrar texts d'una grandaria de 140 caràcters

APLICACIONS EDUCATIVES DE TWITTER I FACEBOOK:
-Canal de notícies en temps real per la comunitat educativa: dates d'exàms, recordatoris reunions...
-Permet establir comunicació entre el centre i la comunitat educativa
-Study Groups, per a planificar tasques, establir horaris de reunions...
-Mathemathical Formules, escriure formules matemàtiques
-CiteMe, per a fer citacions de bibliografias
-BookksiRead, per a compartir opinions de llibres entre els usuaris

EXPOSICIONS A CLASSE 16/05/2012

WHATSAPP I PICAA

WHATSAPP:
-Programa de propietat multiforma de mensageria instantanea
-Permet la comunicació entre els pares dels alumnes
-Cost meins que un SMS
PICAA:
-Aplicació per a dar suport a les laumnes de educació especial
-Permet treballar amb alumnes amb necesitats cognitives, visual i auditiva
Es pode  interacuar en grups o individualment

FACEBOOK: CAS PRÀCTIC

-Xarxa social dinteracció social
-Permet fer recordatoris, penjar enllaços, videos...
-Els xiquets poden treballar des de casa
-No es vàlit per algunes assignatures

E-BOOKS (LLIBRES ELECTRÓNICS)

-Dispositiu per a llegir  en versió electònica
-Es una biblioteca on podem aconseguir qualsevol llibre
-Ens permet reduir paper, es un recurs renovable
-Promou la lectura
-Magnifica eina per a l'estudi d'idiomes

CREACIÓ D'UNA WIKI

-Pàgines web que es desenvolupen gracies a la col·laboració dels internautes
-Informació actualizada en qualsevol moment
-Augmenten els treballs col·laboratius dels xiquets
-Gran facilitat per al seu ús

EXPOSICIONS A CLASSE 09/05/2012

GOOGLE MAPS EN EDUCACIÓ

-Ajuda a fomentar la competencia digital
-Ens ofereix imatges de la terra via satélite
-Aporta a l'alumne l'informació necessaria per a fer la feina de classe
-Podem consultar geografia física i económica
-Ens permet coneixer altres pobles i cultures
-Permet treballar maps d'una forma innovadora

APLICACIONS DE LOCALITZACIÓ: FOURSQUARE

-Es una aplicació de localització social
-Es un programe que podem adaptar al dispositiu que volem
-Son aplicacions interactives amb l'usuari
-Ens permet trobar llocs propers, ofertes...
-El seu cost es elevat
-Ens permet donar informació a l'alumne de llocs d'escusons, reunions...

APLICACIONS EDUCATIVES DE TWITTER

-Xarxa social
-Xarxa que destaque per l'ús del microblogging
-Fomenta la creativitat
-Fomenta la motivació de l'alumnat

XARXES SOCIALS EDUCATIVES: EUREDES I EDMODO

-Xarxes socials enfocats a l'aprenentatge
-Edmodo es un espai virtual de comunicació amb l'alumnat de fàcil us
-Euredes no es aconsajable en l'ús a classe per la dificultat que presenta
-Permet treballar en grups i indivudualment

APLICACIONS EDUCATIVES PER EL IPAD

-Permet desenvolupar l'agilitat mental
-Permet desenvolupar habilitats matemàtiques
-Permet practicar exercicis mentals -Podem aprenent divirtiendo-nos
-Presenta diferents nivells, jocs i llengues

EXPOSICIONS A CLASSE 25/04/2012

XARXES SOCIALS

-Ens ajudan a leliminar barreres
-Podem trobar amics
-Posem moltes dades personals al coneixement del moltes persones
-Diferents nivells d'influencia: amics/amics d'amics/amics de amics de amics

APLICACIONS WEB 2.0

-Podem crear un document compartit
-Els usuaris poden afegir coses
-Ens permet treballar des de casa
-Les seues aplicacions son vàlides per a qualsevol usuari

ESCOLA 2.0: UNA REALITAT

-A Ariño utilitzen noves tecnologíes des de 2003
-No utilitzen paper per a treballar les assignatures
-Més esforç per part del professorat
-L'alumnat es mostra molt familiaritzado amb les noves tecnologíes
-Els pares han de aprendre vocabulari digital i ús de algunes aplicacions digitals

EXPOSICIONS A CLASSE 18/04/2012

WEB 1.0, WEB 2.0, WEB 3.0

WEB 1.0:
-Primer esglaó d'una escala
-No permet interactuar amb altres usuaris
- No es jpot actualitzar
-Permet fer ús de la lectura dels textos

WEB 2.0:
-Segón esglaó de l'escala
-Permet lectura més escriptura
-Permet compartir informació
-Permet publicar articles, videos, fotos...

WEB 3.0:
-Interacció entre l'enguatge d'usuaris amb el llenguatge intel·ligent
-Més fàcil trobar informació
-Suuposa un ´às avant a l'intel·ligencia

ANÀLISI DE WEBS EDUCATIVES

-Supresió de barreres espai-temps
-Permet reformes educatives
-Introduir tecnología a l'aules permet adquirir competencia digital

WIKISABER (bilingüisme):
-Permet fer treball colaboratiu
-Diferents nivells/materies/cicles educatius

WEB ZONA CLICK:

-Dirigida a xiquets i mestres
-Permet compartir activitats i aportar idees
-Diferents nivells/àrees
-Pàgines motivadores

VIDEOJOCS I EDUCACIÓ

-Primera video-consola creada en 1966
-Podem trobar diferents jocs: arcade/simulador/estratègia/de taula
-Videojocs educatius sense riscos pels usuaris
-Permeten interacuar, prendre decisions, pensar...
-Diverses estudis demostren no aillament social, atrofiament intel·lectual...

PROGRAMARI-LLIBRE

-Programa per a copiar, distribuir, canviar i millorar programes
-Aplicacions: Tux paint, Kalzium, Kpercentage, Dr. Geo...
-Tux paint podem treballar amb xiquets de educació infantil/1er. cicle de primària
-Tux paint permet dibuixar i pintar de manera llibre
-Requereix coneixements bàsic per part dels mestres par al seu ús

TEMA 12, EINES DE LA WEB 2.0: WEBQUEST

DEFINICIÓ DE WEBQUEST

DEFINICIÓ:
                      - Forma d'utilitzar didàcticament Internet
                      - Activitat de recerca d'informació de forma guiada

CARACTERÍSTIQUES:

                       -Activitat centrada en l'ús de l'infrmació
                       -L'aumnat treballa autònomament construint el coneixement
                       -El docent orienta tot el procés         

TÍPUS DE WEBQUEST

Webquest a curt termini:
                        -Adquisició i integració del coneixement d'un contingut
                        -Es dissenya per a ser acabat d'un a tres periodes de classe

Webquest a llarg termini:
                         -Es dissenya per a realitzar-lo en una setmana o un mes de classe
                         -Implica major nombre de tasques    

PARTS D'UNA WEBQUEST

Introducció, Tasca, Procés, Avaluació, Conclusió i Orientacions per al professor.


Enllaç molt interesant on podem veure les diferents tasques i presentacions de temes que posem treballar a classe. Personalment m'ha agradat i t'invito a visitar la pàgina:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/fuentenueva/paginas/wwweduca/wwwmedio.html

TEMA 11: EINES DE LA WEB 2.0, BLOCS I WIKIS

CARACTERÍSTIQUES D'UN BLOC

Un Blocs es un espai Web on l'autor escriu conològicament els pots.
Els lectors poden deixar els seus comentaris.
Podem insertar audios, fotos, enllaços...
Podem organizar els articles per categories.

TIPUS DE BLOCS

Els diferents tipus de Blocs que hi ha son els següents: de Centre, d'Aula, de Professors, de Blocs, de Pobles, de Recursos i d'Alumnes.

CARACTERÍSTIQUES D'UNA WIKI

Espai Web amb estructura hipertextual de pàgines referenciades en un menú lateral.
Diverses persones elaboren continguts de manera asíncrona.
Espais on-line fàcils de crear.

EXEMPLES DE BLOCS I WIKIS

WIKIS:

http://cent.uji.es/wiki/
http://www.infofilosofia.info/wiki/index.php?title=P%C3%A0gina_principal?http://www.alienamrt.net/fistux/
http://phobos.xtec.net/atallada/mediawiki/index.php/Portada
http://uniwiki.ourproject.org/tiki-index.php


BLOCS:
http://jcarmonaespinosa.blogspot.com/
http://blocs.xtec.cat/elstillers/
http://blocs.xtec.cat/mistralciencia/
http://blocs.xtec.cat/csramonbergada1/
http://revista-elnoufarigoli.blogspot.com/


ÚS DIDÀCTIC DE BLOCS I WIKIS

Es poden utilitzar com a protafoli digital.
Fer braistornig sobre un tema.
Coordinació del periòdic escolar o d'una activitat.
El mestre emmagatzema i ordena materials d'interès.
Enllaç al bloc tauler d'anuncis del mestre.
Bloc personal del professor.

TEMA 10: LA WEB 2.0

DIFERENCIES ENTRE LA WEB 1.0 I LA WEB 2.0:
WEB 1.0:
                  Pàgines Web estàtiques.
                  Continguts prodüits pel Webmaster.
                  Arquitectura de treball Client-Servidor
                  Visualització de continguts: navegador Web.
                  Usuari no mès pot llegir el contingut.
                  Necessitem instal·lat un programari client al ordinador.
WEB 2.0:
                  Interacció entre usuaris.
                  No necessitem instal·lat un programari al ordinador.
                  Escriptura Web compartida.
                  Tots som autors de l'informació.
APLICACIONS DE LA WEB 2.0

1) Per a expressar-se, crear i publicar. Exemple: blocs.
2) Per a compartir , publicar i cercar informació. Exemple: youtube.
3) Xarxes Socials. Per exemple: Facebook.
4) êr accedir a informació d'interés. Per exemple: googleReader.

IMPLICACIONS EDUCATIVES DE LA WEB 2.0

Està orientat al treball autònom que fomenta l'expressió personal.
Ens permet investigar i compartir recursos, crear coneixement i aprendre.
Facilita l'aprenentatge autònom, hi ha mès participació en activitats grupals, mès interès i motivació.
Possibilita noves activitats d'aprenentatge i avaluació.
Permet la creació i gestió de xarxes de centres i professors.